字源识字教学文化渗透研究
发布时间2017-05-10 16:58:01     作者:admin     浏览次数: 次

来源:西南大学西南民族教育与心理研究中心 重庆 400715  作者:杨华丽

 

 要:“人生读书识字始。”文字的本质是字形,语言的本质是语音,文字以“形”示“义”,语言以“音”示“义”。字源识字抓住了文字的本质,凸显以“形”示“义”。应物象形,以形显义是字源识字显而易见的优势,这种优势体现在教学中即为“音、形、义”结合,能有效吸引学生注意力;“形、义”相行,促进学生识字有效迁移;字根为本,识字效果显著;有效识别字形,对字形的文化内涵认知及字义理解不明显。

关键词:字源识字;教学;文化;行动研究