2016年第5期(总第二百一十六期)
发布时间2016-05-20 16:23:12     作者:admin     浏览次数: 次

 

1.叶澜:《深化基础教育改革三题》

2.马凤岐:《教育学的论证问题》

3.刘艳楠,涂艳国:《中国教育学学科的历史演进与价值选择》

4.徐俊:个体个性化个体社会化究竟是什么关系——兼论学校的教育功能》

5.陈桂生:《对学校教育中学生“个性”与“社会化”问题的再思考——兼评徐俊“个体个性化”与“个体社会化”究竟是什么关系》

6.舒志定:《论马克思对康德教育思想的超越》

7.胡君进:《主义论述、知识学考察与中国教育学研究》

8.李忠:《学者的自识、学科的自觉与教育生活的重建——兼评《教育学的学科立场》

9.和学新,郭文良:《教育中政治仪式锻造国民性的可能与限度》

10.周明:《教育实证研究的地位与价值——中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会综述》

11.余庆:《论教育研究方法论的情境生成》

12.田养邑:《结构化逻辑:教育研究方法改革之路》

13.邓守福、李伟:《杜威学校实验中的杜威角色分析——基于文化-活动理论的视角》

14.伍远岳:《高效教学的教育学审视》

15.沈辉香:《教学意义生成的过程哲学诠释与实践反思》

16.吴康宁:《社会对教育改革的制约》

17.郝文武:《教育既应均衡发展更要公平发展

18.程红艳:《选课制与学分制:中国基础教育改革的制度创新与实践探索》

19.赵茜、褚宏启:《新型城镇化与教育空间布局优化》

20.耿华萍、刘祖云:《城乡义务教育非均衡发展现实归因的理论思考》

21.闵维方:《十三五时期我国高等教育发展战略的若干问题》

22.别敦荣:《普及化高等教育的基本逻辑》

23.张应强:《我国高等教育改革的反思和再出发》

24.王洪才:《理想大学寻觅:一个现象学考察》

25.周川:《“胡适之问”:我们何以没有一所“像样的大学”》

26.胡迪雅:《少数民族社会转型与基础教育:以云南丽江为例》

27.陈孝凯:《学校保护民族文化多样性问题的思考》

28.孙长远,庞学光:《惟“何以为生”:职业教育面临的问题及其消解》

29.刘涛:《我国教育思想研究的现状与展望——基于对核心期刊文献的计量分析》

30.杨绪辉,沈书生:《创客空间的内涵特征、教育价值与构建路径》