1.顾明远，彼得·圣吉，周作宇，滕珺，毛霁燕：《未来的教育:我们如何迈向新的时代——顾明远与彼得·圣吉凝聚东西方智慧的跨界对话》

2.石中英：《让学校充满自由的精神》

3.姜勇，郑楚楚： 《教育是一场充满“境遇”的人生旅程——从“哲学史上的暗流”来看教育的“不可测度性景》”》

4.朱永新：《过一种幸福完整的教育生活:新教育实验的缘起、发展与愿

5.刘若谷：《幸福成长：教育价值的本体回归》

6.夏剑：《教育学史上知识价值问题的回顾与反思》

7.李义胜，姚本先：《文化哲学视域中有效价值教育的内涵及理路》

8.罗生全，靳玉乐：《基于文化自觉的教育研究本土化》

9.程亮：《多元的传统与交互的生成——教育学知识建构的跨文化比较》

10.容中逵：《教育改革的文化逻辑》

11.黄玉峰：《学校教育与传统文化》

12.刘尧：《教育质量悖论及其破解杂谈》

13.吴全华：《教育学本土实践的历史与现实论略》

14.杨东平：《重新认识应试教育》

15.陈国华,袁桂林：《学校联盟:农村小规模学校发展的新探索》

16.董圣足：《教育领域探索“混合所有制”:内涵、样态及策略》

17.范先佐：《义务教育均衡发展改革的若干反思》

18.苏启敏，王海涛：《从标准化到差异化：学校质量评价目标的观念转移》

19.方征，谢辰：《“县管校聘”教师流动政策的实施困境与改进》

20.汪明帅，郑秋香：《从“边缘人”走向“传承者”——回归乡土的乡村教师发展研究》

21.魏善春：《论过程哲学视域中教学环境的三种形态及其价值意蕴》

22.陈晓端，毛红芳：《教学论对教学实践指导的困境、意义、方式和限度》

23.蒋凯：《美国、英国、澳大利亚高等教育市场的形成与发展》

24.杨如安，张诗亚《少数民族地区高职院校产城教融合的理论基础与实践探索》

25.李祥：《论民族地区教育优先发展的基本内涵及其法律保障》

26.万明钢：《反思少数民族教育发展中的“速度焦虑”》

27.刘远杰, 孙杰远： 《我国民族教育视阈中的文化认同及其“文化”释义》

28.向瑞，吴明海：《少数民族教育发展中的几个问题：基于结构功能主义视角》

29.丹珠昂奔：《认识与自信——关于民族文化的思考》

30.屠莉娅：《基于变革社会的视角:核心素养阐发与建构的再思考》